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    李谕这次专门从京师大学堂挑选了一些教科书带来，主要是关于机械原理与数理原理，另外还有机械制图相关。

    这些东西对于李谕来说都不复杂，甚至可以说驾轻就熟。教材内容还是很详细的，不过对于北洋陆军速成学堂来说，并不需要讲得过于复杂。

    学堂外，李纯早就带着一众学生在等待他。李纯激动道：“感谢先生到来！还是按照之前的安排，您继续担任测绘科的教习。我们每天额外增设一个半小时的课程，由您来上，具体教课内容也是您来定。”每天只一个半小时的课程安排，倒是不累。

    李谕说：“我已经准备好了教桉，不会让学堂失望。”李纯说：“如此甚好！他们已经迫不及待了！”测绘科众多学员簇拥着李谕来到教室。

    “李教习，您在论证会上简直帅爆了！”吴佩孚佩服道。孙传芳也说：“是啊，我从来没想到原来做学问也能这么有用！这么威风！”李景林说：“李教习，之前您讲的测绘学和基础弹道学我现在才学明白，这回您一定讲慢点。”蔡玉标则说：“李教习，您一定要好好教教我们，以后我也要做你这样的人!”李谕笑道：“不管是做什么职业，拥有最基本的科学素养都是必备的。不过学习并不简单，而一旦出了学堂，再想学习就没有这么好的条件，更没有这么多的时间了。”李谕直接搬出来当年自己上学时老师说的话，没想到现在才真正理解。

    能在教习和学生两种身份之间随意切换、左右横跳，恐怕李谕也是清末民初第一人了。

    李谕仍旧是利用自己的板书来讲课。毕竟根本来不及刊印教材，即便刊印，厚厚的大学教材也不适合北洋武备速成学堂。

    速成学堂的学员终归是军人，他们只需要懂得基本的原理就行。所以与其说是讲课，其实更多的是科普。

    讲课难度肯定是没有多少，关键是趣味性要体现出来，原理更要解释出来。

    好在有吴佩孚这么个

    “好学生”，他会认真做好笔记，然后由其他学员传抄。每天除了讲课，李谕的时间还是很多的。

    最近他准备再写点东西发出来，受到约翰这件事的影响，他准备再动动热力学。

    说到底，现在热力学还是大热门，只不过到了李谕曾经上学的时候，热力学已经是个不起眼的领域。
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