第(3/3)页

    只是李二闻言，连忙摇头。

    “贤弟，我不相信，我给我这孩子安排了那么多的教书先生让他学习。

    每天都给他安排的满满当当的，当年我想要这种条件，都没有这种条件。

    如今条件好了，难不成他还不想着学习，不懂我这当父亲的一片苦心？”

    在李二的心中，他现在十分的感激的就是当年父亲母亲逼迫自己学习这些东西。

    也许在年轻的时候，自己并不懂父母的一片苦心，但是随着年龄的增加，也就渐渐的明白了。

    然而当李二说完赵牧摇了摇头。

    “我说老李，你误会我说的话了。

    我想表达的含义是让孩子劳逸结合，而不是让他不停的学学学。

    不要始终拿自己的想法，给孩子太大的精神压力。

    因为每一个孩子他所能承受的精神压力各不相同。

    如果说，把压力比喻成东西，孩子比喻成骆驼。

    有句老话说的好，叫压死骆驼的最后一根稻草。

    有的骆驼可以承担100斤的货物，当给他压上100斤的时候，他可以负重前行。

    给他再添上50斤，也是勉勉强强还可以承受得住。

    如果再给他增加上50斤，他咬咬牙，虽说缓慢了一些，但还是能扛得住。

    只是这200斤，已经是这只骆驼所能扛的最大的极限。

    若是再增加一分一厘，便会压垮身体。

    就在这时，不知道在什么地方吹过来一根稻草，正好落在了骆驼的身上。

    而这根稻草也成为了压垮他身体的最重要的一环。

    所以说无论是做人还是做事，一定要劳逸结合。

    同样的事情，成年人心智成熟还能扛得过去。

    但是对于10多岁的人来讲，心智根本就没有成熟。

    遇到一些事情根本就扛不过去，到了最后也就会出现难以弥补的后果。

    其实像你这样的教育，最失败的例子是有的，最典型的就是属于朝堂的那位。

    因为他的教育，导致了他的儿子出现了大问题。”

    /91/91871/27034319.html


    第(3/3)页